國中學習建議文章
平行四邊形隨機題目
Yes老師
孩子數學要好，一定要有定性！ 要不上國中，一看這題目，一定不耐了！ 至於做題目，一定要警覺關鍵字，從關鍵字去做運用性質的聯想，那也就是為什麼老師影片中會不斷複習整理重點給孩子！ 一定要看影片～因為大家問的都在影片裡了！
畫特殊角的技巧
Yes老師
不管國中哪一個年級的孩子都看一下！ 學過的當重點複習，沒學過就先烙個印象～ 畫特殊角的技巧：重點就在照片裡啦～ 另外建議一下，上了國中做數學盡量用鉛筆，尤其是碰到幾何學時，要不做錯時，塗改很麻煩，題目也會被弄的灰狗狗～
國一／解一元一次方程式（題型：含小數的分數方程式）
Yes老師
國一／解一元一次方程式（題型：含小數的分數方程式） 很棒的提問～從錯誤的算式中，更能理解孩子哪個步驟、哪個邏輯出了問題～ 剩下的重點整理，老師直接錄在影片裡囉～ 教學影片➔ ➔ ➔點入觀看
國中影片運用建議
Yes老師
「國中影片運用建議」 一定要比學校進度快 一定要立即從評量、習作、練習卷中，挑類似的題目來做！ 在跟許多媽媽討論老師國中影片如何使用時， 老師常常會建議一定要比學校進度快，這其中的原因理由，老師寫過文章： 文章連結➔ ➔ ➔ 點入觀看 另外還有一點，也請媽媽們幫老師多提醒孩子得下功夫喔！ 那就是在聽完每一個題型觀念後，一定要立即從評量、習作、練習卷中，挑類似的題目來做！ 許多時候孩子會說「我學會了、我懂了」，可一碰到題目卻又常常卡住當機，不知怎麼下手，大家知道問題出在哪嗎？ 一、可能他對關鍵字
國二／一元二次方程式的解（題型：由兩根和、兩根積求一元二次方程式）
Yes老師
國二／一元二次方程式的解（題型：由兩根和、兩根積求一元二次方程式） 這題目裡，包含了許多關鍵字，有些有用、有些暫沒能用上，不過老師通通再複習一次了！ 不管哪個重點，都要認真複習一下喔！ 教學影片➔ ➔ ➔ 點入觀看
國一／比例式（題型：分兩類有重疊集合圖中的比）
Yes老師
國一／比例式（題型：分兩類有重疊集合圖中的比） 哎呀！光看題目應該就一個頭兩個大了吧！ 記住老師影片中所畫的圖，可以更清楚分辨題目中每樣東西喔！ 教學影片➔ ➔ ➔ 點入觀看
國一／因數、倍數與質因數分解（題型：由質因數分解找因數個數）
Yes老師
國一／因數、倍數與質因數分解（題型：由質因數分解找因數個數） 這題超級難啊～ 儘管找到10這個關鍵字，對孩子來說也是非常難下手的。 這題得具備公式的熟悉，也得有反向思考的能力，才能迎刃而解喔！ 教學影片➔ ➔ ➔ 點入觀看
國一／解一元一次方程式（題型：年齡問題）
Yes老師
國一／解一元一次方程式（題型：年齡問題） 年齡問題一定要注意其中會變化的現象和始終不變的地方！ 重點都整理在影片中了，就留給大家參考囉～ PS.第二小題，題目不完整，所以答案上有出入，不過解題邏輯和原則沒有錯喔！ 教學影片➔ ➔ ➔ 點入觀看
國一／公因數與公倍數應用（題型：短除法的填空）
Yes老師
國一／公因數與公倍數應用（題型：短除法的填空） 由最大公因數、最小公倍數反求原數，別忘了短除法也是很好用的喔！ 教學影片➔ ➔ ➔ 點入觀看
國三／1-3相似形的應用（題型：相似形的面積比）
Yes老師
國三／1-3相似形的應用（相似形的面積比） 國三同學們，老師常說～求面積有三個方法，還記得嗎？ 一是用算的，二是用比的，三是用全等對應的！ 下面影片就是一道很棒的題目，不妨試試！ 它可是得有清晰的觀念和蠻強的觀察力，才會好算喔！ 教學影片➔ ➔ ➔ 點入觀看
國中數學講義的安排及每日看完影片後建議多做的動作
Yes老師
「國中數學講義的安排及每日看完影片後建議多做的動作」 Ｑ： 老師…想請問一下，現在跟著老師進度學國一數學，每單元結束想再多練習題目，該買什麼來練習呢？謝謝… Ａ： 老師目前建置的國中課程內容，係以南一的點線面為主，在題量與難易度上，較康軒、翰林都來的較多也稍微有深度一點。一般坊間的書局業就能買到囉！ 每個小節後面都會有該節的評量！老師以前帶課時，會習慣課堂中，從評量勾選當日所上的類似題目，給孩子立即做做看，一來可以強化孩子判斷題型，二來加深解題的邏輯。 所以，聽課的國中生，在聽完老師的影片之後
一口氣學會所有特殊四邊形的重點
Yes老師
「一口氣學會所有特殊四邊形的重點」 ＃國小生盡量學 ＃國中生用力記 國二下開始的幾何學會是國中生新的一到坎喔！ 要學好幾何學～得 １、細膩的觀察力 ２、扎實的觀念聯想應用 ３、想像力，尤其是需要無中生有的輔助線或衍生圖形 各位同學一定要跟老師一樣，習慣把觀念重點反覆地唸出來。 題目上的每一句話，都得用心去想它存在的意義。 尤其別忽略了圖上細微的符號或記號喔！ 最後，老師還是得說，不管任何學習都離不開經驗累積的，多找題目來培養自己的直覺和反應喔！ 影片➔ ➔ ➔點入觀看
把東西擺出來
Yes老師
一起感受為甚麼老師常說要把東西擺出來啊！ 上面有兩張照片，先請大家拿張紙，接著把第一張照片上的所有東西複寫到紙上。 再來，請大家一邊看題目，一邊注意每一句給予的數值，老師放在哪。 最後，請大家試試： 1、只看紙張，唸出題目，評估能準確多少？ 2、只看紙張，算出其他空白位置來～再回答第二張照片所提問的。 體驗過上面後，老師要說明「把東西擺出來」這習慣養成後，是能改善孩子在做數學上的哪些毛病～ 1、讀題目上的不仔細 2、抄錯題目上的數值 3、找不到每個數值的用法 4、看到複雜題目的想放棄 5、看完
從敘述中把觀念具體帶出來
Yes老師
上了國中，題目中的每句話一定有用的！ 教孩子數學，不單只是教會他如何算出來，更多得是從敘述中把觀念具體帶出來。 這也就是我常問孩子，為什麼能這樣算的原因了。 影片➔ ➔ ➔ 點入觀看
四邊形的判別
Yes老師
要教孩子四邊形的媽媽們～ 這影片可以幫助您們更有系統教孩子喔！ 而且....還連貫好多年級，非常實用的。 建議在教孩子時，或請孩子背誦時，一定要一邊大聲唸，一邊動手指指出來，這是很重要的習慣喔！ 四邊形的判別➔ ➔ ➔ 點入觀看
為甚麼預習很重要？
Yes老師
#為什麼預習很重要 #怎麼讓孩子利用Yes老師國中社團影片來預習呢 再來短短的寒假，原則上還是建議國一、國二生把重心擺在預習，努力看看能不能在開學前預習到第一次段考。 原因很簡單～ 一、上課能懂不發呆 二、作業迅速不影響其它科 三、建立信心才能更積極 #老師仔細說明國中社團跟課的步驟和原則囉～ #採用講義：南一的點線面講義（一般書局都能買到的） #跟課時注意事項： 要邊聽邊寫，還是聽完再寫，就依孩子的習慣。 但有三點務必請孩子養成習慣， 一、圈題目關鍵字。 二、邊做邊學我唸出口訣或計算上的過程
數學不只是科學也是人生哲學
Yes老師
#數學不只是科學也是人生哲學 2018被問到的最後一道題目～ 它不僅只是道數學題目，更能衍生是生活上得學會的功夫！ 謝謝提問的夥伴～ 各位就依圖中（長方形）的線索和條件，找出畫斜線部份的面積？ 答案是112還是116呢？就給各位思索了！ 老師有感而發的是， 許多事不能憑感覺、不能先入為主、不能自以爲意，要不一開始錯了，再怎麼努力而沒能得到你要的結果。 再者，一定要細心發現，那會誤導人的表象和別人沒能發現的地方。這才能讓自己避免陷入窘境和給自己創造機會。 最後，就也反思、反省吧！ 真的對了嗎？真
Yes老師的解題架構
Yes老師
Q：請問老師，孩子也是讀題目時，會畫線圈起來，但是遇到如何列算式時(找X)，會有障礙，沒做過的題目也會很難破題，無法突破，老師是否有什麼建議呢？ A：妳的問題超級棒，真的非常棒。許久前，我思考過為何？也想過如何解決，於是我有了自己的解題架構。 ㄧ、因為孩子習慣獨觀而非全觀，這可能在於孩子習慣一行行的寫。 各位看影片一定會發現，我很在意因和果，因為數學真的有時得從因得果、從果得因。 也就是如此，我喜歡畫流程圖讓孩子能具體感受每個數字間的關係，好互相找出來，一目了然。 二、在於細部的強調和歸納，當